各位領導、同志們：
今天我們懷著沉痛的心情來參加悼念活動！
朱兵同志！一位年輕的人民教師，他以實際行動踐行了太陽底下最光輝職業(yè)的稱號！
今天我受悼念活動組的委托，把朱兵同志生平工作中的點滴，聚于筆端，拾在紙上，傳頌給每一位哀悼者，以告慰英靈！
用生命澆灌花朵 用良心鑄造師魂
他走了，帶著他沒有完成的課時教案......
他走了，帶著他對教育事業(yè)的追求和奉獻......
他走了，帶著他對三尺講臺的無限眷戀......
他走了，帶著他對孩子們深摯的愛戀......
他就是鹿邑縣馬鋪鎮(zhèn)第一初中的一位普通的人民教師--朱兵，他終因積勞成疾于二OO八年九月三日上午病倒在講臺上，后經(jīng)搶救無效，當日下午病故。走時，年僅27歲！
登上講臺，愛崗敬業(yè)
"人生天地間，行業(yè)有萬千，選準奉獻教育業(yè)，鞠躬盡瘁以肝膽"這是朱兵在選定教育事業(yè)時的誓言。
1999年，本科畢業(yè)的他，滿可以到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中任教，可當時村小學正缺一名教師，他答應了村支書和校長的要求，放棄了到中學任教的機會，愉快地登上了小學的講臺。
當上數(shù)學教師就很快認識到，要讓學生記住這枯燥的數(shù)字，必須注重教法改革，課講的好，才能深受學生歡迎，他為了激發(fā)學生的學習興趣，上課前三分鐘，先出示兩道簡單趣味數(shù)學題，讓同學們搞智力競賽，這方法一下子把課堂氣氛活躍起來了，他還運用"單元競賽"教學法把學過的單元雙基內(nèi)容和練習題篩選分類，圍繞"懂、會、熟、活"的要求設計好小題制成卡片，按照全班學生"高、中、低、差"四個層次，把對應的卡片題分給他們并統(tǒng)一限時完成，再交換批改記分，這種做法調(diào)動了各類學生的學習積極性。在教學過程中，他采取了"五多一少一不"的措施，即多啟發(fā)誘導，多提問，多演板，多個別輔導，多面改作業(yè)，少布置作業(yè)，不諷刺挖苦。在教書育人工作中，他鼓勵優(yōu)生，用夏日般的熾熱鞭策他們戒驕戒躁；他偏愛后進生；用春雨般的語言滋潤他們的心靈，催其奮進，為了不使一名后進生掉隊，他不僅經(jīng)常找他們推心置腹的談心家訪，還采取各種形式為他們補課，工作再忙，他總惦記著他們......
他說：孩子的成長需要廣闊的空間。
每當其它教師說："朱老師，您每天怎么這么忙呢？"他總是會心地說："我們每一個人的生命，正是由一個個今天組成的，我能抓住的也只有今天。"
作為父母，教師要容得下那些學習差、淘氣的孩子和所謂的"問題孩子"；作為社會，要容得下那些"問題父母"的孩子，不論孩子的父母是誰，哪怕是罪犯，我們都應該堅信"孩子無罪！"
二、對待學生，他嚴如父，慈如母
如果說母親是大地，那么父親便是藍天。
如果說大地能夠創(chuàng)造生命，那么藍天就應該包容世界。
對學生付出的愛，他這樣說："要善于發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，把愛的細節(jié)當做‘珍珠’一顆顆串起來珍藏的人，會成為世界上最富有的人，因為‘珍珠’使他永遠對生活充滿熱情，并不斷產(chǎn)生生命的激情。"
付出你的愛，你會得到真正的快樂，他經(jīng)常說："愛是一個口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足，而往外掏，產(chǎn)生的是成就感。
在小學生心里他是一位嚴父更是一位嚴母。二00二年六月的一天下午，天突降大雨，電閃雷鳴，雨整整下了一下午，校園內(nèi)積了半尺多深的水，找不清低洼的行路，橫跨小溝的土路也被水沖斷了，直到天黑，雨還沒停下來，為了孩子的安全，朱兵只好和其他老師一樣背學生送回家，直到天深黑后，他才把學生一個不拉的送回家。誰也不知道他已拉兩天肚子，由于背送學生流了汗，雨淋著了涼，晚飯后就高熱，愛人請來醫(yī)生給他掛吊針，待兩瓶吊針下完，已是晚上十二點多。妻子怕他堅持不了上課，第二天早起床找校長請病假時，可他卻已站到講臺上正在給學生輔導......
二00五年春節(jié)剛過，新學期開學了，剛任五年級語文課的朱兵老師，正組織學生領新書和作業(yè)本，同學們都興高采烈地領書本，可他看到有兩位小學生卻爬在課桌上哭泣，于是朱老師過去問清究竟，原來這兩位小學生都因父母在外打工未回，書包破得不能盛書本，也沒人給其縫補，朱老師將這兩位學生叫到辦公室，從大隊小賣部買來針線將書包給縫好。并有趣地問學生："你們的書包、衣服破了找誰縫補呢？學生說找媽媽！噢，今后我也來當你們的媽媽怎么樣？"兩位小學生會意地笑了。
二00五年，因工作需要朱兵被調(diào)入馬鋪一中任教初中一年級語文課，這回他的工作干勁更足了，自己掏錢買來參考書，教學工具書，他擠時間認真閱讀參考書，鉆研教材，編寫教案，細心上課，耐心輔導，重點知識舉一反三，雙基知識達到觸類旁通，教學效果極佳，在全鎮(zhèn)年終調(diào)研評估時，他所任教的班級語文課，多次榮獲第一名。由于他工作態(tài)度好，敬業(yè)精神強，教法靈活，肯學習，善鉆研，二00七年秋領導決定他任中三年級畢業(yè)班語文課，并擔任語文教研組組長。
二OO六年臘月的一天晚上，正當朱兵和其他老師一起護校值班巡邏時，聽到住在二樓的一位中三女生痛苦地呻吟、哭泣聲，走上樓看到旁邊還站著兩位女生勸導她，仔細詢問才知道這位女生蘭尾炎病犯了，而手里又沒錢，無法治療。當他聽到這，二話沒說，背起這位女生踏著厚厚的冰雪飛快地向醫(yī)院跑去，叫開急診值班醫(yī)生的門，替這位學生交上錢，開始治療，當這位學生安排在病床上，掛上吊針，醫(yī)生才發(fā)現(xiàn)原來朱兵老師一只腳沒穿鞋，這時朱兵老師才知道在跑路的過程中一只鞋被甩掉了，腳才感到凍得疼......
三、獻愛心，講奉獻，鑄師魂
二00八年五月十二日，震驚世界的四川省文川大地震發(fā)生了，時在鹿邑人民醫(yī)院剛做完泌尿系統(tǒng)手術的朱兵的父親心里剛剛靜下來，面對這突如其來的地震現(xiàn)實，他心里突然閃現(xiàn)出一個念頭：這節(jié)課應該是我的語文課，給我換課的老師到位沒有？班里的學生怎樣？我校的地震情況如何？一向執(zhí)著的他，不聽醫(yī)生勸阻，安慰父親幾句，就租車跑到學校，當看到地震已過，師生安然無恙，這時他才放心地常出一口氣。等到全校放學后，他才放心地回到他父親的病床邊。第二天，早早地來到了學校，將用來為父親看病的錢為災區(qū)捐上100元，這不是一次簡單地回�？纯矗膊皇且淮魏唵蔚鼐杩�，而是一種敬業(yè)精神，一種責任意識，一種奉獻愛心的具體體現(xiàn)。
朱兵同志自任教以來，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，嚴于律己，不圖名，不圖利，只求工作實效，服從領導，聽從分配，他不愧為學生的好老師，黨的好教員，同事們的好伙伴，教學工作的榜樣，老師中的楷模。也正是有這樣榜樣的影響，楷模的作用，才使得我們馬鋪鎮(zhèn)教育工作再上新的臺階，2007年6月縣調(diào)研考試成績榮獲全縣九年級第二名，在今年的中招考試中500分以上44人，較去年連上三個臺階。在上學年度縣教體局全面工作評比中，馬鋪中心學校有五項獲獎。自朱兵任教以來，他先后榮獲模范班主任4次，模范教師3次，縣市優(yōu)質(zhì)課教師4次，撰寫的優(yōu)秀論文8篇，曾有3篇論文被發(fā)表在《青年雜刊》上。
本學期開學初，領導組研究，一致同意朱兵同志繼續(xù)任中三畢業(yè)班語文課，他一如既往，矢志不移地做好語文教學和教學研究工作。抓住教學毫不放松，認真地研究教材，鉆研教法，研討上好每節(jié)課，仔細輔導學生。長期的工作勞累，使他兩腿酸痛不能站立，不能行走，經(jīng)常頭暈。領導、同事也多次催促他去檢查治療，他都因工作忙，上課緊張沒顧得，真的不能再堅持了，才去縣醫(yī)院拍片診斷，初步結果是腰椎間盤突出，壓迫神經(jīng)，致使腿關節(jié)疼痛，加之腦血管、心臟病。他在兩周內(nèi)做了一次磁共振拍片，三次CT拍片檢查，就這樣每天堅持掛兩瓶針，服藥。但他沒缺一節(jié)課，沒請一次假。終于倒在了講臺上......
只有感受春天的可愛，才會更愛美麗的春天�？伤枚虝旱纳�，綻放了美麗的春天。
有一首歌，歌名叫做《好人一生平安》。什么是好人？就是奉獻的人。
愿奉獻愛的人，一生幸福！
朱兵老師，同志們想您�。⊥瑢W們更想您��！你走了，可你種的"鮮花"卻開放了......你走了，可你對教育事業(yè)的執(zhí)著奉獻精神、愛崗敬業(yè)的忘我工作精神、愛生如子的臘燭精神，會在馬鋪大地上開花結果！我們會化悲痛為力量，努力工作，為馬鋪乃至全縣教育事業(yè)的振興做出不懈的努力。
朱兵同志！您安息吧！
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